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domingo, 17 de octubre de 2010

EDITORIAL

LA OPERACIÓN JAQUE:  MENTIRA O VERDAD?- Octubre de 2010

Cuando uno ve los videos y lee los relatos de la operación jake no deja de darle a uno escalofríos de saber que los liberados en ese operativo fueron los 4 secuestrados más importantes que tenían las Farc y saber que si las cosas hubieran resultado de otro modo, ahora sólo se estaría contando que al igual que otros secuestrados, estos también regresaron a su casa en una caja mortuoria y saber que siendo estos personajes de talla internacional, habría sido la mayor vergüenza para la soberbia que siempre sobresalió en el gobierno de Alvaro Uribe.

Me imagino los consejos de guerra y los fusilamientos en las Farc, una guerrilla, igualmente soberbia y arrogante que su contendor, el presidente, contra los responsables de haber permitido esta burla del ejército, los engaños de la cruz roja y los falsos periodistas y todas esas cosas que se han dicho que sucedieron para que hubiera un rescate militar sin que se diera ni un solo muerto, ni un solo herido, sin que a los secuestrados, se les hubieran caído ni una solo uña, y los guerrilleros se entregaron así no mas sin disparar un solo tiro y todos felices y comieron perdices, ah sí?, como no moñito.

Un rescate así, era para que se diera una horrible mortandad sin precedentes en la historia: ustedes creen que una guerrilla tan poderosa y peligrosa como las Farc, iban a dejar escapar así no más a sus prisioneros más importantes?.

En mis tiempos de ateo, me enseñaron a creer, sólo en lo que vieran mis ojos; ahora que creo en Dios, la biblia me dice que maldito el hombre que confía en el hombre, no señores, a mi no me engañan que hubo un rescate militar, eso fue una liberación negociada, sólo así se pudo lograr sin que a los secuestrados se les cayera ni un solo cabello, sin que se les quebrara, siquiera una uña.

Yo no soy detective, ni tengo un departamento de seguridad como el Das que tiene tanto poder y tanta inteligencia para hacerle chuzadas a la gente más honrada de este país, como son los magistrados de la corte suprema de justicia, pero para algo me ha servido el haberme quemado por tantos años las pestañas aprendiendo la historia de este país y darme cuenta que las cosas no son como las pintan: la operación jaque no pudo ser como la muestran, sólo los bobos se creen ese cuento y esa historia fantástica que sólo la habría logrado el famosísimo mago de las tiras cómicas Mandrake.

Me puse a pensar y a pensar, cómo podría haber sucedido un rescate tan perfecto y tan maravilloso y entonces empecé a recordar que Ingrid Betancur era un personaje de talla internacional, pues en vista de que el presidente Uribe no movió ni un solo dedo por su liberación, el presidente Sarkosi, sí, vino personalmente a Colombia a entrevistarse con Uribe y muy posiblemente con la guerrilla para lograr la liberación sana y salva de la excandidata presidencial y por otro lado el candidato más opcionado a la presidencia de estados Unidos, Jhon Mackein, también había solicitado la intervención del presidente colombiano para lograr la liberación de los tres norteamericanos.

Mackein, por supuesto, también tiene que haber intentado hablar con las Farc, pues en la liberación de sus compatriotas se estaba jugando su prestigio político, así que de allí saqué la conclusión de que algo muy extraordinario tiene que haber sucedido entre estos tres personajes Sarkosi, Mackein y Uribe, para lograr la liberación sanos y salvos de los 4 prisioneros más importantes que tenía la guerrilla más peligrosa del mundo.

Lo que les voy a decir es increíble, no es una afirmación, sólo es una hipótesis de la cual no me hago responsable, pero la pongo en consideración de los lectores para que no nos coja de sorpresa cuando alguno de los actores de esta historia suelte la lengua y nos cuente que esto exactamente fue lo que realmente sucedió con la consonada operación jaque.

En algún lugar de Colombia, en algún restaurante privado de Cartagena se reunieron 4 personajes: Sarcosi, Mackein y Uribe se reunieron con el más peligroso, el más buscado, el más alto mando de las Farc, Alfonso Cano que venía disfrazado de ciudadano común y al cual le habían dado otra identidad, para que no fuera molestado por la policía, ni por el ejército, ni por los organismos de seguridad, pues en ello se iba la vida de los secuestrados y el prestigio político de tres políticos muy importantes.

Cuánto le dieron a las Farc?, debe haber sido una suma exorbitante, pero aquello no podía parecer una liberación pues en ello se iba el prestigio de Alvaro Uribe que había garantizado que iba a rescatar a los secuestrados por la vía militar: eso tenía que parecer un rescate, había que hacer un montaje, muy parecido a lo que nos han contado de la operación jaque, con despliegue periodístico, con la cruz roja y con presos de las Farc, que no crean que Cano les iba a entregar guerrilleros y entonces Cano consintió en infiltrar militares que se hicieran pasar por guerrilleros y estos “guerrilleros” fueron los que cayeron en poder del ejército y por eso no opusieron resistencia, pues simplemente estaban volviendo a su casa.

Esta no es otra versión de la verdad, sino una novela que me inventé para poner a pensar a los colombianos que se comen tan fácilmente el cuento de que hubo un rescate militar: operación jaque?, que risa, ja.


viernes, 3 de septiembre de 2010

CANTEMOSLE AL MEDIO AMBIENTE


Así se llama el evento que celebra nuestra institución cada año, pero que debido a que la alcaldía decidió postergar por dos años este evento, el año pasado no pudo ser llevado a cabo.

Nació como producto de la imaginación y la creatividad del profesor LESMO JOSE GALINDEZ en junio de 2002. Al comienzo se hacía con ayudas de la lotería del Cauca y de algunas entidades comerciales, hasta que el alcalde Hermógenes Obando lo creó por acuerdo del municipio.

El ingrediente central había sido hasta hace 2 años el reinado en el cual participaban niñas de 3 categorías: infantil, prejuvenil y juvenil que debían reunir ciertas condiciones para poderse ganar el favoritismo del jurado, tales como contestar preguntas, explicar el proyecto y lo más complicado para la profesora o el profesor de la escuela unitaria: la elaboración de un vestido en material biodegradable que requería de un gran esfuerzo, el cual a la larga era un desgaste para el docente y su comunidad, que al final salían descontentos porque los resultados no compensaban todo el esfuerzo que habían realizado.

Por esta razón el Consejo Directivo de la institución, reunido este viernes 3 de septiembre, decidió cambiarle la dinámica al evento, suprimiendo el reinado. A cambio se acordó realizar un encuentro cultural, poético y musical, con composiciones inéditas, parodias y poesías dedicadas al medio ambiente. Las canciones deben ser con música del folclor colombiano andino (bambucos, pasillos, torbellinos y guabinas), para rescatar nuestra música colombiana, que tanto se ha perdido por la influencia de los medios de comunicación.

En lugar de premios se van a entregar a las instituciones, estímulos que aunque no son muy cuantiosos, se espera que alivien en alguna forma el gasto que deben realizar las escuelas en la preparación de los particpantes que esta vez ya no van a ser solamente mujeres, sino niñas, señoritas y jóvenes.

HAGAMOS UN NUEVO PACTO

Autor: LUIS JESUS SOLIS GOMEZ

Recorriendo los caminos
que van por mi Sotará,
sólo me pongo a pensar,
de mi tierra, qué será?.

Los pinos han invadido,
toda mi tierra querida,
y allí bajo sus raíces
llora mi patria dolida.

se murieron los robles,
los cedros y los canelos,
me imagino si lo viera,
como lloraría mi abuelo.

Hay que cerrar las fronteras
A cultivos invasores;
fuera las transnacionales
de la paz, depredadores.

Ya no hay pájaros ni leña,
las ardillas se perdieron;
las culebras, los conejos,
hoy día desaparecieron.

Las torcazas, los chiguacos,
todos se tienen que ir;
porque en medio de los pinos
no pueden sobrevivir.

se murieron los robles,
los cedros y los canelos,
me imagino si lo viera,
como lloraría mi abuelo.

Hay que cerrar las fronteras
A cultivos invasores;
fuera las transnacionales
de la paz, depredadores.

Qué será de mis quebradas,
qué será del río Salado;
que será del Quilcacé,
mis arroyos y mis prados.

se murieron los robles,
los cedros y los canelos,
me imagino si lo viera,
como lloraría mi abuelo.

Hay que cerrar las fronteras
A cultivos invasores;
fuera las transnacionales
de la paz, depredadores.

Hagamos un nuevo pacto
con nuestra naturaleza;
dejemos que viva el bosque,
nuestra fauna y nuestra fresa.

martes, 31 de agosto de 2010

BICENTENARIO QUE COSA TAN BACANA

El bicentenario de la "independencia", independeientemente de si hemos logrado o no la independencia que ya sabemos que no se ha logrado, ha sido un bonito pretexto para volvernos más estudiosos, más investigativos y despertar en los niños ese interés por la historia que estaba dormido, debido a que los maestros por los azares del tiempo que les toca trabajar en 5 grados, se olvidaron de esneñarles la historia.
Pero en el año 2009 llegaron las 200 preguntas que habían contestado los niños de colombia y fue así como en mi colegio yo bajé las 200 preguntas del portal de Colombia aprende y lo pasé a page maker en forma de folleto con ilustraciones de la serie Crónicas de una generación trágica y los que yo nunca pensé que se interesarian me pidieron el folleto para estudiarlo. No ganamos el premio que sí nos lo merecíamos pero nos quedó una hermosa experiencia y un grupo de investigación que se llama Francisco José de Caldas, por ser Sotará la tierra del sabio Caldas y cuyu logo es el busto del sabio y unas ganas enormes de seguir investigando.

miércoles, 25 de agosto de 2010

UN PASEO POR LOS CAMINOS DEL SABIO CALDAS

También participamos en el foro Vida y obra del sabio Caldas en Paispamba el 12 de marzo de 2010 y el 23 de abril del mismo año para participar en este evento realizamos los siguientes actividades:

Realizamos la lectura de la vida y obra del sabio Caldas







También asistimos a una conferencia de la doctora Regina Varona, invitada por el profesor Solís, el 26 de febrero de 2010.

Allí la doctora nos habló sobre la vida del sabio y nos obsequió una fotografía
La doctora Regina nos dijo que el sabio Caldas nació en Paispamba un 4 de octubre de 1768.

Que se puede afirmar que el sabio Caldas nació en Paispamba y no en Popayán, porque a los niños que nacían en Popayán les echaban al nacer agua bendita y este detalle quedaba anotado en la partida de bautismo, cosas que no aparece en la partida de bautismo del sabio Caldas.

Que se le puso el nombre de Francisco por haber nacido el día de San Francisco de Asís.
Sus padres fueron José Caldas García y la criolla payanesa Vicenta Tenorio.

Que el sabio Caldas quería estudiar matemáticas y astronomía, pero su padre, lo llevó a estudiar leyes, de manera que logró el título de abogado, título que le sirvió en una reclamación de tierras que tuvo que entablar en Quito Ecuador.

Que desde joven se interesó por las ciencias y realizó inventos como el astrolabio y el molino de agua, por lo cual su fama llegó hasta el sabio Mutis que lo invitó a hacer parte de la expedición botánica. El sabio Mutis le prometió dejarle la dirección de la expedición botática, pero en su testamento dejó a su sobrino Sinforoso Mutis, lo que dejó claro el desprecio que sentía el sabio Mutis por los americanos.

El 20 de julio, el sabio Caldas participó con otros ilustres neogranadinos del levantamiento contra las autoridades españolas.

Al llegar Pablo Morillo Caldas trató de abandonar el país pero se encontró que los españoles habían llegado por Buenaventura también, por lo cual no le quedór mas remedio que huir hacia Paispamba, su tierra natal y esconderse en un refugio secreto o túnel donde finalmente fue encontrado por Simón el patiano su enemigo encarnizado.

La madre del sabio Caldas suplicó a Sámano que se estudiara la causa del sabio y de su primo Camilo Torres en Popayán, pero Sámano dijo que tenía órdenes expresas de llevarlos a Santa fe.

En Santa fe la madre del sabio suplicó ante Pablo Morillo, pero el tirano dijo que España no necesitaba de sabios, entre tanto doña Vicenta murió de pena.

el sabio Caldas fue fusilado el 28 de octubre de 1816, después de ver desfilar hacia el cadalso a todos sus amigos y enterarse de la muerte de su madre. Los españoles lo obligaron a incarse de rodillas y le hicieron 8 disparos a la nuca.

El 5 de marzo nos dirigimos a Popayán Nuestro primer punto de encuentro fue el parque Caldas donde ya nos esperaban  la doctora Regina, la doctora Lilí y don Diego Tobar reportero del Liberal.

Dos niñas, Kelly Johana Astaiza y Sandra Lucía del grado 9º habían traído unas flores Que fueron colocadas en la estatua por el estudiante Brayan Solano

Seguidamente nos dirigimos a la Casa Caldas Recorrimos sus pasillos y aprendimos sobre la vida del sabio por palabras de la doctora Regina.


También visitamos el panteón de los próceres donde duermen los mártires de la lucha por nuestra independencia.


Allí nos enteramos que los restos del sabio Caldas y de otros amigos suyos fueron encontraos en una fosa común y entonces el maestro Valencia reclamó que los trajeran a Popayán, siendo enviados el 5 de octubre de 1905, para lo cual la ciudad se vistió de gala.

Luego fuimos a la casona Caldas de Calicanto, casa donde el sabio realizó gran parte de sus estudios e inventos.

Esta casa encierra muchos misterios y conserva los jardines del sabio Pero esta casa también fue sitio de intercambio de esclavos

Detrás de estos muros se encontraron cuerpos de esclavos del poeta soldado Julio Arboleda
En Paispamba participamos con nuestro trabajo y nuestras representaciones artísticas




domingo, 22 de agosto de 2010

HABLEMOS DE POESIA

CEPILLO DE DIENTES
PLUMACERO

Hola cepillo de dientes,
caricia de mis molares
desde mis tiempos escolares
estaba pensando en ti,
son las 6 de la mañana
ya me voy a trabajar,
ven a darme una caricia,
tú que siempre eres mi pana
y nunca me vas a abandonar.

Tus caricias son tan tiernas
y es que tú sí que me quieres,
me gusta sentir tus cerdas
cuando rosan mis encías,
cepillo de mis quereres
cuánta pena siento yo!
al botarte a la basura
cepillo que se acabó.

En mis años infantiles
la pobreza me impidió
conocerte qué tristeza,
que muchos niños del mundo
no sepan de tu existencia
para que lleves amor
a sus labios de inocencia.

lunes, 16 de agosto de 2010

EDITORIAL

BIN LADEN NO TUMBO LAS TORRES GEMELAS
por LUIS JESUS SOLIS GOMEZ


Durante la guerra fría los Estados Unidos se constituyeron en los líderes del mundo occidental llamado “mundo libre”, porque los gobiernos temblaban de miedo ante el peligro de que hubiera una revolución y llegara el comunismo. El comunismo era entonces el gran pretexto que tenían los Estados Unidos para poner a la CIA (Central de inteligencia americana) a organizar atentados, matar presidentes, asesinar líderes populares y promover golpes de estado.

Muchos le teníamos miedo a una tercera guerra mundial y a la bomba atómica y pululaban las predicciones del fin del mundo, pero era más grande el miedo que le tenían muchas personas a la llegada de un gobierno comunista, de manera que Estados Unidos llegó a ser entonces el adalid de la lucha mundial contra el comunismo. Pero entonces llegó Gorbachov a la presidencia de la URSS y la perestroika y el desarme de los soviéticos y la caída del muro de Berlín y la disolución de la Unión Soviética y se acabó el comunismo.

Hasta ahora, sólo se ha hablado de los efectos que tuvo la caída de la URSS para Cuba y los partidos comunistas del mundo. Se dijo que el marxismo había perdido vigencia histórica, que ya no volverían a triunfar las revoluciones porque al caerse la URSS se habían caído también los postulados de Marx, Engels, Lenin y Mao y se le llamó anacrónicos y obsoletos a los partidos comunistas y a los revolucionarios.

Más lo que no se ha dicho es que la caída del comunismo perjudicó más a los imperialistas que a los comunistas porque al acabarse el comunismo, los Estados Unidos se quedaron sin enemigos y los gobiernos perdieron los miedos y al perderle el respeto al marxismo también perdió importancia la lucha contra un enemigo tan poco peligroso y los gobiernos de ese país perdieron durante 10 años el liderazgo del mundo.

Así, la única forma de recuperar ese liderazgo, era poder encontrar un enemigo tan peligroso y tan poderoso como el comunismo. Lo intentaron con el narcotráfico, pero esto terminó desprestigiándolos y haciéndoles perder más aún el respeto ante los pueblos del mundo.

Entonces, pum, se les apareció la virgen, con eso del fundamentalismo musulmán y con la enemistad de Bin Laden, al fin encontraron el chivo expiatorio, ahora sí habían encontrado un enemigo capaz de hacerles recuperar el liderazgo del mundo, se llama “terrorismo”.

Sólo los bobos, podrán creerle todavía al gobierno americano que no sabía lo del atentado contra las torres gemelas, teniendo la central de inteligencia más poderosa del mundo. Se imagina usted, estimado lector, a los terroristas preparando el atentado?. Cuánto tiempo habrán gastado los de Alka Eda estudiando la estructura y la construcción de las torres gemelas?.

Eso a un conspirador de la talla de Bin Laden, debe haberle costado un ojo de la cara, y deben haber sido reuniones, sobre reuniones, informes del espionaje, alquileres de apartamentos vecinos, paseos por la torres gemelas, binoculares, cámaras, celulares. Cómo no se iban a dar cuenta los servicios de inteligencia del crimen que se estaba preparando con por lo menos un año de anticipación?.

O la CIA y el gobierno de Bush sabían lo del atentado, o fueron ellos los que tumbaron las torres gemelas.

Claro, no dejarán de haber quien me contradiga y me acuse de loco al proponer una hipótesis tan aventurada, eso es comprensible, teniendo en cuenta el costo humano que hubieron de pagar las víctimas del atentado y sus familias. A quién se le puede ocurrir que un gobierno va a cometer un crimen tan horrendo y menos un gobierno que goza de tanta admiración en el mundo capitalista?.

Pues bien, si aún está en duda el papel que jugó el gobierno americano en el asesinato del presidente Kennedy, el 22 de noviembre de 1963 en Dallas Tejas, esto sí que le ha de parecer muy disparatado a usted, estimado lector, pero la verdad es que una investigación realizada por un fiscal americano descubrió que aún el vicepresidente Johnson estaba enterado del crimen que se preparaba contra el presidente. Esta investigación quedó en el olvido, los criminales fueron exonerados de toda culpa y los testigos claves asesinados, si fueron capaces de matar a un presidente, les iba a importar la suerte de gente civil común como la que vivía en las torres gemelas?.

Que Bush sabía del atentado a las torres gemelas, uno no puede afirmarlo, sin ciertos riesgos, pero a uno, si lo deja pensando que casualmente, ese día el presidente se encontrara en un estado muy lejano de la capital. Pero lo que más lo pone a pensar a uno en esta hipótesis que tiene más la intención de poner a pensar a los lectores que de descubrir un crimen, lo cual no tendría ningún oficio en mi caso de escritor, es que los que más se han beneficiado con la caída de las torres gemelas, ha sido el gobierno norteamericano.

Todo el mundo se aterrorizó con ese horrendo atentado, todo el mundo sintió pena por las muertes que se ocasionaron allí, de ver saltar a las víctimas por las ventanas de los pisos altos. Todos los gobiernos se unieron al clamor de castigo al criminal que osó cometer semejante atrocidad.

Entonces, también los gobiernos, incluso el nuestro, enviaron compañías a invadir un país que no le ha hecho ningún mal a nadie, a un pueblo que no ha esclavizado pueblos y que no nos ha robado ni una gota de petróleo. El pueblo de Afganistán ha sido el paganini de este horroroso crimen, sólo por que los yanquis andan buscando a un solo hombre al que tampoco quieren capturar, porque el día que lo capturen, ya no tendrán un pretexto para seguir en esta loca guerra que ellos han dado en llamar “guerra contra el terrorismo”, y que tantas vidas le han costado a pueblos como Irak, Afganistán, Palestina y Pakistán, la amenaza constante de invasión a Corea del norte, a Irán y también la amenaza de guerra contra los pueblos de América del sur, sí señor, ellos, los yanquis son los que más se han beneficiado de la caída de las torres gemelas. Bin Laden no las tumbó, las tumbaron ellos.





jueves, 8 de julio de 2010

LAS PREGUNTAS A LAS PREGUNTAS

INSTITUCION EDUCATIVA EL CRUCERO SOTARA
ONDAS HISTORIA HOY
GRUPO DE INVESTIGACION FRANCISCO JOSE DE CALDAS
LAS PREGUNTAS A LAS PREGUNTAS
NOVIEMBRE DE 2009

La cartelera del bicentenario
La motivación de los docentes


Las siguientes son las preguntas que se hicieron los alumnos de los grados 5º, 6º y 8º de la institución, integrantes de nuestro grupo de investigación acerca del bicentenario y de las preguntas que ellos mismos escogieron entre las 200 que ustedes nos enviaron.

Es de aclarar que las preguntas escogidas fueron la 24 y la 99 que tienen que ver ambas con la participación de la mujer en las batallas de independencia, pero que también nos invitan a explorar el pensamiento de la mujer de aquella época en relación con la liberación femenina.

Por esta razón la mayor parte de las preguntas formuladas por los alumnos se refieren a esta temática.

GRUPO 1
INTEGRADO POR LAS ALUMNAS



YESIKA BANESA GUTIERREZ ORDOÑEZ DEL GRADO 8º


MARY LISNEY TOSSE LOPEZ DEL GRADO 8º

AMANDA MUÑOZ GOMEZ DEL GRADO 8º

KAROL TATIANA CASTRILLON GOMEZ DEL GRADO 8º

DANY MARCELA TOPA DEL GRADO 5º



Formularon las siguientes preguntas:



1. En el presente todavía existen las heroínas?.

2. Qué son los pensamientos libertadores?

3. Quién era Policarpa Salavarrieta?.

4. Por qué eran discriminadas las mujeres en la época de la independencia?.

5. Quiénes eran las heroínas en la época de la independencia?.

6. Quiénes fueron las mujeres que iniciaron la revolución?.

7. Por qué discriminaban a las mujeres?.

8. Por qué participaron las mujeres en la independencia?.

9. Todavía hay liberación femenina?.

10. Cuáles son las heroínas de la independencia?.

GRUPO 2
INTEGRADO POR LOS ESTUDIANTES


JESUS ARVEY CAMPO CAMPO


DEL GRADO 8º

LUIS MIGUEL CHANFUERLAN CHICUE

DEL GRADO 8º

WILMER ALEJANDRO MARTINEZ OBANDO

DEL GRADO 8º

JEFERSON PILLIMUR

DEL GRADO 5º



Formularon las siguientes preguntas:



11. Qué es la independencia?.

12. Qué es una heroína?

13. Qué influencia tuvieron estas grandes mujeres en el pensamiento de la mujer?.

14. Existe la liberación femenina?.

15. Cómo murió y cuál fue el motivo de la muerte de la heroína Josefa Arias?.

16. Quién era Manuelita Sáenz?.

17. Quién era la heroína desconocida?.

18. Quién era la esposa del precursor?.



GRUPO 3
Integrado por los estudiantes:

FAIBER YARDEL CALAPSU MUÑOZ DEL GRADO 8º


ANDRES FELIPE QUIÑONEZ OLAVE DEL GRADO 8º

LLANOS GOMEZ CARLOS ARLES DEL GRADO 8º

CRISTIAN FERNANDO ERAZO RODRIGUEZ DEL GRADO 5º

JOHAN LLANOS DEL GRADO 5º

Formularon las siguientes preguntas:




19. Por qué discriminaban a las mujeres en los actos políticos?.

20. Qué es la mujer común?.



GRUPO 4
Integrado por los alumnos:

OSCAR ORLANDO ALMENDRA JARAMILLO DEL GRADO 8º

BRAYAN MANQUILLO CAMPO DEL GRADO 8º

HERIBERTO LOBOA CAMPODEL GRADO 8º

VANESA CHACON DEL GRADO 5º

JULIANA PILLIMUR DEL GRADO 5º



Formularon las siguientes preguntas:


21. En la época de la independencia existieron mujeres heroínas?.

22. Por qué la mujer era dedicada al hogar y discriminada en los actos políticos?.


GRUPO 5
Integrado por las alumnas:

KELLY YOJANA ASTAIZA RAMOS DEL GRADO 8º

YISELA ANDREA LLANOS GOMEZ DEL GRADO 8º

SANDRA LUCIA MUÑOZ OBANDO DEL GRADO 8º

MARYI LEONOR BECERRA CAMPO DEL GRADO 5º

KATHERINE LLANOS GOMEZ DEL GRADO 5º


Formularon las siguientes preguntas:




23. Por qué algunas mujeres fueron a las batallas?.

24. Quién era Josefa Arias?

GRUPO 6
Integrado por los alumnos y alumnas:

CRISTIAN ANDRES COLLAZOS ELVIRA

DEL GRADO 6º

YEISON DANIEL YUNDA SALAZAR

DEL GRADO 6º

GEOVANY ANDRES NARVAEZ ASTAIZA

DEL GRADO 6º

WILMER FARID OBANDO FERNANDEZ

DEL GRADO 6º

PAOLA ANDREA ASTAIZA VASQUEZ

DEL GRADO 6º



Formularon las siguientes preguntas:




25. Qué es una heroína?.

26. Quién era Magdalena Ortega?.

27. Las mujeres de esa época a qué se dedicaban?.

28. En la independencia hubieron mujeres libertadoras?.

29. Què pensamientos libertadores tuvieron las heroínas de esa época?.

30. Quiénes las discriminaban en los actos políticos?.

31. Qué hicieron las mujeres en la independencia?.

32. Cómo murió Policarpa Salavarrieta?.

33. Cómo impulsaron sus pensamientos las heroínas?.

34. Las heroínas como ayudaron en las guerras?.


GRUPO 7

Integrado por las alumnas y alumnos:

MARIA CAMILA BECERRA FERNANDEZ DEL GRADO 6º

ADRIANA LUCIA QUIÑONEZ FERNANDEZ DEL GRADO 6º

ALDAHIR GARZON OBANDO DEL GRADO 6º


Formularon las siguientes preguntas:


35. Por qué las mujeres de antes y siempre se han dedica do al hogar?.

36. Qué tuvieron que hacer las mujeres para liberarse.

37. Qué es una batalla?.

38. Qué es la liberación femenina?.

39. Qué es un precursor.

40. Qué es dignidad.?.

GRUPO 8

Integrado por:

BRAYAN STIVEN SOLANO ASTAIZA DEL GRADO 6º

VALERIA JOHANA ALEGRIA FLOREZ DEL GRADO 6º


Formularon las siguientes preguntas:




41. Que son los pensamientos libertadores?.

42. Qué son el hogar y la discriminación?


GRUPO 9

Integrado por los alumnos:



DUVAN FELIPE BERMUDEZ COLLAZOS DEL GRADO 6º


ANDRES FELIPE SANCHEZ DEL GRADO 6º

MAICOL JHORDAN FERNANDEZ FERNANDE< DEL GRADO 6º

ANDERSON REINALDO MANQUILLO CAMPO DEL GRADO 6º

Formularon las siguientes preguntas:




43. Qué impulsó a las heroínas a participar en las batallas?.

44. Cómo eran las mujeres y qué participación tuvieron en esa lucha?.

45. Qué armas utilizaron las mujeres en las batallas?.
GRUPO 10


Integrado por los alumnos:



JOSE ALBERTO ALEGRIA FLOREZ DEL GRADO 6º

JUAN CARLOS BONILLA FERNANDEZ DEL GRADO 6º

YIMI ANTONIO CAMPO CAMPO DEL GRADO 6º





Formularon las siguientes preguntas:

46. Qué es un acto político?.

47. Qué es liberación?.

48. Quién es Stefany Brigetty?.

Terminado el trabajo se hicieron reuniones en 6º y en 8º por separado .



Uno a uno los grupos presentaron sus informes.